【译文】经书和子书读熟了以后,再读史书。读史书时必须要考究各朝各代的世系,明白它们盛衰的原因,才能从历史中吸取教训。
【启示】我国的春秋战国时代,是各种哲学思想百家争鸣的时代。像荀子的人性本恶说、扬子的自利说、老庄的顺其自然说等等。这些思想都是我们宝贵的文化遗产。

【译文】自伏羲氏、神农氏到黄帝,这三位上古时代的帝王都能勤政爱民、非常伟大,因此后人尊称他们为“三皇”。 
【启示】历史学家大体把历史分为三个阶段:即上古、中古、近代。中国历史从商代以后才有了较可靠的记载,这以前的历史是个神话和传说的时代,即上古。

【译文】黄帝之后,有唐尧和虞舜二位帝王,尧认为自己的儿子不肖,而把帝位传给了才德兼备的舜,在两位帝王治理下,天下太平,人人称颂。
【启示】尧是位很贤德的帝王,他把帝位禅让给有贤能的舜做继承人。当然舜也不负众托。在他们所处的这段历史时期,是中国上古历史上的黄金时代。

【译文】夏朝的开国君主是禹,商朝的开国君主是汤,周朝的开国君主是文王和武王。这几个德才兼备的君王被后人称为三王。
【启示】夏商周,在中国历史上合称三代,每一代的时间都很长,夏朝统治四百年,商朝统治六百年,周朝统治八百年。这一时期的历史仍然掺杂了许多神话和传说。

【译文】禹把帝位传给自己的儿子,从此天下就成为一个家族所有的了。经过四百多年,夏被汤灭掉,从而结束了它的统治。
【启示】从禹把帝位传给儿子启之后,一个家族统治国家的历史持续了几千年,一直到辛亥革命推翻了最后一位满皇帝,家天下的统治才最后真正结束了。

【译文】商汤王起兵灭掉夏朝,建立了商朝,前后六百年,一直到商纣王。
【启示】商朝是中国历史上的第二个重要朝代,从大约公元前17世纪到公元前11世纪,经历了三个大的阶段。第一阶段是“先商”;第二阶段是“早商”;第三阶段是“晚商”。前后相传17世31王,延续600年时间。

【译文】周武王起兵灭掉商朝,杀死纣王,建立周朝,周朝的历史最长,前后延续了八百多年。
【启示】周朝的历史分为两部分:幽王被杀以前是西周,平王东迁以后是东周。从各朝各代的兴衰中我们可以看出“仁政必兴、暴政必亡”的道理。

【译文】自从周平王东迁国都后,对诸侯的控制力就越来越弱了。诸侯国之间时常发生战争,而游说之士也开始大行其道。 
【启示】周王室衰落,使各诸侯失去了控制,都想要称王、称霸,战争连年不绝。使老百姓饱受了战争的苦难。

【译文】东周分为两个阶段,一是春秋时期,一是战国时期。春秋时的齐恒公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王号称五霸。战国的七雄分别为齐楚燕韩赵魏秦。
【启示】东周时期分为春秋时期和战国时期。春秋时期前后出现五个霸主,历史上称为春秋五霸;战国时期有七个诸侯国实力最强,历史上称为战国七雄。

【译文】战国末年,秦国的势力日渐强大,把其他诸侯国都灭掉了,建立了统一的秦朝。秦传到二世胡亥,天下又开始大乱,最后,形成楚汉相争的局面。
【启示】秦王朝是我国历史上第一个中央集权制的封建专治国家。虽然秦朝统一的时间只有十五年,但其苛政却是其他朝代所不能及的。然而其统一中国、车同轨、书同文,以及统一度量衡等方面仍有它不可抹灭的贡献。

【译文】汉高祖打败了项羽,建立汉朝。汉朝的帝位传了两百多年,到了孝平帝时,就被王莽篡夺了。
【启示】历史在发展,社会在进步,个人的行为准则要符合于社会发展的法则。否则即便得力于一时,但终究会以失败而告终。

【译文】王莽篡权。改国号为新,天下大乱,刘秀推翻更始帝,恢复国号为汉,史称东汉光武帝,东汉延续四百年,到汉献帝的时候灭亡。
【启示】汉朝经过四百多年的时间,到了末期,由于外戚、宦官互相攻击,王室无能,到汉献帝时就灭亡了。

【译文】东汉末年,魏国、蜀国、吴国争夺天下,形成三国相争的局面。后来魏灭了蜀国和吴国,但被司马懿篡夺了帝位,建立了晋朝,晋又分为东晋和西晋两个时期。 
【启示】《三国演义》是我国家喻户晓的一部古典小说,也是世界文学宝库的一部分,阅读这部小说可以得到很多有益的启示,了解到古代战争的动人画面。

【译文】晋朝王室南迁以后,不久就衰亡了,继之而起的是南北朝时代。南朝包括宋齐梁陈,国都建在金陵。
【启示】南北朝时的南朝包括宋齐梁陈。这里所指的宋与后来赵匡胤建立的宋不可混淆在一起,这里的宋的开国皇帝是刘裕,所以也称为刘宋,刘宋统治的时间只有五十九年。

【译文】北朝则指的是元魏。元魏后来也分裂成东魏和西魏,西魏被宇文觉篡了位,建立了北周;东魏被高洋篡了位,建立了北齐。
【启示】世界上最伟大的帝王,都是那些开创天下的帝王。至于那些继承祖业的皇帝,除了少数几个能在文治武功方面有特殊成就,其他多数总是平平凡凡。

【译文】杨坚重新统一了中国,建立了隋朝,历史上称为隋文帝。他的儿子隋炀帝杨广即位后,荒淫无道,隋朝很快就灭亡了。 
【启示】杨坚起兵东征西杀,结束了南北朝分裂的局面,重新统一中国,建立的隋朝仅两代就灭亡了。其原因是隋炀帝的荒淫无道,使得他众叛亲离。由此可见人心向背是非常重要的。

【译文】唐高祖李渊起兵反隋,最后隋朝灭亡,他战胜了各路的反隋义军,取得了天下,建立起唐朝。 
【启示】唐朝是我国历史上最辉煌的时代,从唐太宗时期的“贞观之治”到唐玄宗时期的“开元盛世”,都是赫赫有名的。但唐朝的天下其实是李渊的二儿子唐太宗李世民打出来的。

【译文】唐朝的统治近三百年,总共传了二十位皇帝。到唐哀帝被朱全忠篡位,建立了梁朝,唐朝从此灭亡。为和南北朝时期的梁相区别,历史上称为后梁。 
【启示】唐玄宗统治的前期人称 “开元盛世”,但后期却发生了“安史之乱”,唐朝从此开始衰落。对于唐朝从强盛转向衰落,人们常把罪责归到杨贵妃和安禄山两人身上。其实唐朝衰落的原因是多方面的。

【译文】后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个朝代的更替时期,历史上称作五代,这五个朝代的更替都有着一定的原因。
【启示】五代是中国历史上一个纷乱割据的时期,由唐末的藩镇割据演变而来。这些朝代名都是以前有过的,所以各冠一个“后” 字来区别。这是五个很短的朝代,一共只有五十三年。

【译文】赵匡胤接受了后周“禅让”的帝位,建立宋朝。宋朝相传了十八个皇帝之后,北方的少数民族南下侵扰,结果又成了南北混战的局面。 
【启示】宋朝的专制中央集权进一步强化,尽管消除了唐后期藩镇割据,臣官专权,朋党之争的弊端,但它过分削弱地方力量,使州县日益困弱、无力抵抗外侵,成了一个积贫积弱、苟且偷安的朝代。

【译文】与宋朝同时存在的还有北方的辽国和金国。在金国灭掉辽国后,宋朝依然存在。
【启示】蒙古人曾联合宋朝的兵力合攻金国,把金国消灭后,铁木真也就是成吉思汗,他自行称帝建立元朝,直到他的孙子忽必烈时,便起兵把宋灭掉,宋朝就此结束。 

【译文】到元朝兴起,金国的统治结束了,南宋也被一齐消灭。
【启示】元朝统一的历史意义,在于巩固和发展了多民族的统一国家,它使历来由少数民族地方政权统治的地区统一归于中央政府管辖之下,更加强了中央与地方、中原与边疆的联系及各民族间联系。 

【译文】蒙古人随即进入中原,同时兼并了周围的一些少数民族地区,建立起一个强大的元王朝。
【启示】元朝是一个由蒙古族建立起来的政权,它也是中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝.。

【译文】明太祖朱元璋长期亲自督师血战,消灭了元朝,建立了明朝。朱元璋死后传位给孙子朱允文,朱允文只作了四年皇帝。
【启示】朱元璋在位期间鉴于元末的混乱,对各个方面都进行了改革,政治上废丞相,进一步的加强了中央集权,严惩贪官和不法勋贵;军事上实施卫所制度,北伐残元;经济上大搞移民屯田和军屯,兴修水利,解放奴婢,减免税负,派人到全国各地丈量土地,清查户口等;文化上紧抓教育,兴科举,建立国子监培养人才;对外加强海外交流,恢复中华宗主国地位。经过洪武朝时期的努力,社会生产逐渐恢复和发展了,史称洪武之治

【译文】朱元璋的第四个儿子朱棣夺了皇位,年号永乐,他将都城从南京迁到了北京。等传到崇祯皇帝朱由检时,闯王李自成率领起义军攻入北京,朱由检在煤山上吊自杀,明朝至此灭亡。
【启示】明末宦官专权,带来了政治的腐败和贪污成风,这样,不仅加重了人民的负担,同时,也给少数民族上层分子入内地骚扰带来了可乘之机。

【译文】清太祖努尔哈赤,秉承上天授命,平定女真全境,完成开国重任。
【启示】清朝在康熙、雍正、乾隆时期,经过同外部侵略势力及内部分裂势力的斗争,建立起空前统一和巩固的多民族国家,在内地设立了十八个行省,从而确立起比较巩固而稳定的政权。 

【译文】到了世祖福临,取得天下大同,清帝传至二十,宣统退位告终。
【启示】自鸦片战争以后,各帝国主义国家相继侵略中国。强迫清朝政府签定了一个又一个不平等条约,使中国从独立的封建社会逐步成为一个半殖民地、半封建的社会。

【译文】读历史的人应该更进一步地去翻阅历史资料,了解古往今来事情的前因后果,就好像是自己亲眼所见一样。
【启示】中国的历史十分悠久,前面提到的不过是个简单轮廓,要想真正掌握,必须翻阅各朝各代的历史资料,深入进行了解和研究。历史是一面镜子,我们可以从这面镜子中吸取许多宝贵的历史教训。

【译文】我们读书学习,要有恒心,要一边读,一边用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到学习上,才能真正学好。
【启示】我们应该立志努力学习。知识的领域是无穷无尽的,知识是财富、是力量、是智慧。学问是苦根上长出来的甜果。只有刻苦地、不间断地学习,才能掌握和运用它。

历 史 篇

经 子 通,读 诸 史。① 世 系,知 终②。
羲 农③,至 黄 帝。号 三 皇,在 上 世④。

   【注释】
    ①考:推求,研究。
    ②始:起头,最初,与“终”相对,
    ③羲农:伏羲氏和神农氏的并称。
    ④上世:远古时代。

唐 有 虞,号 二 帝。相 揖 逊①,称 盛 世。
夏 有 禹,商 有 汤。周
③,称 三 王。

    【注释】
     ①揖逊:禅让。
     ②文:即周文王。
     ③武:周武王,西周王朝建立者。

夏 传 子,家 天 下。四 百载 ,① 夏 社。
② 夏,国 号 商。六 百 载,至 ③ 亡。

    【注释】
     ①迁:机关、住所等另换地点。
     ②伐:征伐。
     ③纣:商代最后一位君主的谥号。

周 武 王,始 ① 纣。八 百 载,最 长 久。
② 东,王 纲④。逞 干 戈⑤,尚 游 说。

    【注释】
     ①诛:诛杀。
     ②辙:车轮碾轧的痕迹。
     ③王钢:天子的纲纪。
     ④坠:落,掉下。
     ⑤干戈:指战争。

始 春 秋,终 战 国。五 霸 强,七 雄 出。
嬴 秦 氏,始 兼 并。传 二 世,楚 汉 争。

高 祖① 兴,汉 业 建。至 孝 平,王 莽 ②。
光 武③ 兴,为 东 汉。四 百 年,终 于 献。

    【注释】
     ①高祖:即汉高祖刘邦。
     ②篡:特指臣子夺取君位。
     ③光武:东汉光武帝刘秀。

魏 蜀 吴,争 汉 鼎。号 三 国,两 晋②。
宋 齐 继,梁 陈 承。为 南 朝,都 金 陵。

    【注释】
     ①迄:到,至。
     ②两晋:西晋和东晋的合称。

① 元 魏,分 东 西。宇 文 周,兴 高 齐。
② 至 隋,一 土 宇。不 再 传,失 统 绪③。

    【注释】
     ①北:北朝。
     ②迨:等到。
     ③统绪:皇室世系。

唐 高 祖①,起 义 师。除 隋 乱,创 国 基②。
二 十 传,三 百 载。梁 灭 之,国 乃 改。

    【注释】
     ①唐高祖:即李渊(566-635),唐王朝的建立者。
     ②国基:国家的柱石;国家的根本、根基。

① 晋,及 汉 周。称 五 代,皆 有 ②。
炎 宋 兴,受 周 禅。十 八 传,南 北 混。

    【注释】
     ①唐:朝代名,五代之一。
     ②由:原因。

辽 与 金,帝 号 ①,迨 灭 辽,宋 犹 存。
至 元 兴,金
② 歇,有 宋 世,一 同 灭。
并 中 国,
③ 戎 秋。

    【注释】
     ①纷:众多。
     ②绪:前人未完成的事业、功业。
     ③兼:兼并。

明 太 祖,久 亲 师①,传 建 文,方 四 祀②。
迁 北 京,永 乐 嗣,迨 崇 祯,
煤 山③ 逝。

    【注释】
     ①亲师:亲自率师征战。
     ②四祀:四年。
     ③煤山:即景山。

清 太 祖,景 命②。③ 四 方,克 大 定。
至 世 组,乃 大 同,十 二 世,清
④ 终。

    【注释】
     ①膺:接受,承当。
     ②景命:大命。指授予帝王之位的天命。
     ③靖:平定,使秩序安定。
     ④祚:皇位。

读 史 者,① 实 录。通 古 今,若 亲 目。
口 而 诵,心 而
②。③ 于 斯,④ 于 斯。

    【注释】
     ①考:推求,研究。
     ②惟:想,思考。
     ③朝:早晨。
     ④夕:晚上。

作品概况
   《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,是中国传统的儿童启蒙读物。

    内容大都采用韵文,每三字一句,四句一组,像一首诗一样,琅琅上口十分有趣,又能启迪心智。其中包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。许多语句,如“养不教、父之过”、“勤有功、戏无益”等成为妇孺皆知、世代传颂的名句。 

    丰富的知识,简介的形式,赋予了《三字经》长盛不衰的生命力。它在中国古代蒙书教材中,是最具代表性的书,堪称“蒙学之冠”。它现代在国内启蒙教育中也占有重要的地位,而且在海外也越来越得到认可和重视,20世纪80年代,《三字经》被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》,成为世界性的启蒙教材。可见,《三字经》这本书不仅是传统的,也是现代的;不仅是中国的,也是世界的。

作者简介
   《三字经》最初的作者究竟是谁?目前主要有四种说法,即王应麟、区适子、黎贞和陈淳。其中,认为南宋学者王应麟是《三字经》原作者的看法得到了比较普遍的认可。 

    王应麟(1223-1296年),字伯厚,号深宁居士,进士出身,是南宋著名的学者、教育家、政治家。他祖籍河南开封,后迁居庆元府鄞县人(今浙江鄞县),历事南宋理宗、度宗、恭帝三朝,位至吏部尚书。

    王应麟博学多才,对经史子集、天文地理都有研究,是南宋末年的政治人物和经史学者。南宋灭亡以后,他隐居乡里,闭门谢客,著书立说,有《困学纪闻》、《玉海》、《诗考》、《诗地理考》、《汉艺文志考证》、《玉堂类稿》、《深宁集》等六百多卷。

    王应麟晚年为教育本族子弟读书,编写了一本融会中国文化精粹的“三字歌诀”, 即家喻户晓的儿童启蒙读物《三字经》。

    区适子(1234-1324年),是宋末元初南海县登州堡人。出生于书香之家,祖父辈多少进士出身。区适子少年时代聪明颖悟,有“神童” 之称。长大后,沉稳厚重,精通经史,工文善词,著有《绮业集》等,以博学洽闻称著乡里,不少人都投其门下学习。区适子生活教书的地方原称“鮀洲”,后区适子自号“登洲先生”,人们也就称这个地方为“登洲”。


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